مجتمع قرآن وعترت (مدرسه القرآن )
مسئول و مجری محمد سعید رضازاده
مدرسه القرآن یک از چند مجموعه فرهنگی متعلق به مجتمع قرآن و عترت می باشد که در سال 1375ه ش در هرات تاسیس گردید
اما تاریخچه کلی :
با مطالعه مکتب خانه های قدیم و شیوه تدریس توسط ملاامان مساجد و آتونها آسیب ها و بد آموزیها این سبک تفصیلاً تحقیق وشمارش شد و با توجه به عقیده خاص مردم مسلمان ما از مرحله کودکی به قرآن و وجود فطرت خدا جویی و کمال جوئی اطفال ایجاب می کرد تا طرحی نو همراه با قصه گوئی ، حفظ آیات کاربردی در زندگی و آشنائی با مفاهیم در قالب اشاره اما با شیوه نشاط و فعال از طریق اُنس قرآن با فطرت اطفال همراه شد لذا اولین مدرسةالقرآن با سبک جدید و کلاسیک زیر نظر مجتمع در منطقه بکرآباد افتتاح و به مرور زمان شعبات متعددی در مناطق مختلف شهر هرات باستان افتتاح گردید .
اهداف مدرسه :
* آموزش کتاب وحی از کانال اُنس با قرآن کریم اما با شیوه های فعال و در قالب بازی و در فضای مطلوب اطفال .
* آموزش کتاب وحی همراه با مفاهیم از کانال اشاره تا فهم کتاب وحی از کودکی بصورت عادت در بیاید .
* رفع آسیب های موجود قدیم و رفع بد آموزیها آن روش که عمده اش این بود که اُنس را از قرآن آموز می گرفتند . و تعلیم در قالب چهره عبوس با چوب و فلک و خالی از برنامه های تربیتی و بصورت بسیار خشک و تجملی بود .
* تدریس تجوید با زبان کودکانه در سنین 5 سال 6 سال درحالیکه قبل از این طرح در سنین بالای 18 سال در حوزات علمیه و مکاتب و مساجد و دارالعلوم مشغول فراگیری بودند .
* رفع مهجوریت قرآن از فضاهای آموزشی قدیمی و سبک های قدیمی و فراگیرساختن این طرح در داخل مکاتب مدارس خصوصی و سایر مراکز قرآنی .
* رفع خلاء سیستم آموزشی بین خانه و مکتب در نظام تعلیمی کشور که با نبود و یا بسیار ضعیف بود در قالب طرحی بنام آمادگی و اجراء آن در قالب مراکز کودکستان و آمادگی و مشهور به مدرسةالقرآن .
* لبیک به حدیث ثقلین پیامبر اعظم از حیث عمل که در آخر عمرشان بیان فرمودند لذا این طرح جزء اهداف زیر بنائی محسوب می شود مجتمع قرآن عترت مسمی شده ا ست .
امکانات مدرسه :
فضای مناسب درسی وسیع ، بانشاط ، با ابزاری بازی ، و امکانات خوب تدریسی ، ترانسپورت مجهز .
چشم انداز کلی فعالیت ها و مآموریت ها :
الف : اعمال چشم انداز 5 ساله تدوین شده شورای عالی مجتمع درخصوص برنامه ها ی قرآنی طی 14 ماده .
ب : حفظ دستاوردهای قبلی فعالیت ها وحرکت بسوی اُنس بیشتر قران وتخصصی ساختن بعد مفاهیم قرآن برای همه سنین .
ج : تسلط بر بهترین شیوه های تدریسی مفاهیم وشیوه حفظ به گروه های مختلف .
د: راه اندازی مراکز قرآنی بصورت خود گردان در مناطق که زمینه ها مساعد است .
خدمات :
مربوط به قرآن آموزان گسترش فضای وسیع تر ، تبدیل وسایل بازی فعلی به وسایل ایمنی تری ، متنوع ساختن آنان ، ارائه خدمات بیشتر توسط مربیان تخصصی بهداشت ، خدمات مشاوره ای بیشتر و خدمات درمانی و عمق بخشی بیشتر به روابط اولیاء با مدرسه و برگزاری برنامه ها و کلاسها ویژه برای اولیاء اخصاً مادران در طول سال و تغیر شیوه ارتباط از طرف سامانه پیامک وچگونگی اطلاع یافتن اولیاء از برنامه های مدرسه وضعیت درسی و ارزشی قرآن آموزان .
خدمات آموزشی :
استخدام مربیان با تجربه تر ، بالا بردن سطح دانش مربیان در طول سال و اخصاً زمستان ، رفع نواقص تربیتی ، ودرسی در سال قبل ، ارتقاء سطح علمی اساتید از طریق دانشگاه اخصاً دانشگاه اشراق .
تدوین اصول تربیتی بیشتری و برنامه ریزی دقیق تر در راستای تحقیق بیشتر برنامه های آموزشی نسبت به شعار چشم انداز اینده
آموزش برتر معنویت بیشتر و نتیجه عالی تر
افتخارات :
1- افتخارات اولین مدرسه در افغانستان و مبتکر طرح مدرسه کلاسیک در هرات .
2- چاپ کتب و تآمین مواد بیش از 70 مرکز خصوصی درهرات .
3- تربیت مربی از آغاز تا نیمه اول سال 93 به بیش از 2000 تن و ایجاد اشتغال به زنان کشور .
4- الگو شدن برای سایر مراکزی که خواهان جدید ترین برنامه های قرآنی در کشور هستند.
5- ایجاد بخش های متعدد در نواحی مختلف شهر و گسترش طرح و شیوه مذکور به بیش 7 ولایت کشور.
پژوهش ها :
الف : تهیه مواد دوره های آمادگی و تجدید چاپ و آخرین ویرایش ها که بیش از ( ) عنوان می شود .
ب : چاپ کتب تجوید برای صنوف ابتدائی .
ج : چاپ کتب 4 عنوان کتاب در مضامین دوره های تربیت مربی و مدرس قرانکریم .
د: پژوهش روی مواد و چاپ کتب برای دوره کودکستان .
و : چاپ کتب مهارت نوشتن برای پیش از مکتب ورود به مکتب .
منابع انسانی :
اغلب کارمندان و مربیان آموزشی قشر اناث واکثر مدیران پنج گانه قرانی دارنده مدرک لیسانس بیش از 10 سال سابقه کاری و دوره دیده روشهای تدریسی خود مراکز، معتقدم به تقدم تربیت برآموزش و آموزش از طریق ایجاد اُنس با قرآن و ترجیح تدریس در مراکز قرآنی با ارزشتر در سایر مضامین غیر قرآنی وبا مبلغ بیشتر باشد .
همه نیروی انسانی موجود معتقد به خلاقیت و توسعه جدیدترین برنامه ها در شهر وسایر ولایات می باشد .
فضاء و تجهیزات :
قسمتی از فضا ها موقوفه افراد خیر مثل فضای مرکز شماره یک جنب مدرسه عترتیه ، فضای مدرسه مرکز شماره 2 بکرآباد سلجوقی 16، فضای مدرسه مرکز مهری 8 کولاب جنب مسجد موسی ابن جعفر، فضای مکتب تعلیمی خصوصی بینات واقع در فیروز آباد که اغلب زمین ها وقف وساختمانها با بودجه بیت المال ساخته شده است. و قسمتی از فضاها درسی بصورت کرایی است.
اما تجهیزات در بعد آموزشی، تدارکاتی، ترانسپورتی، وسایل بازی و تفریحی، کتابخانه، لابراتوار، کامپیوتر، انترنیت، وسایل ارتباطی، وسایل آزمایشگاهی، چشم، سلامت، در حد کافی و عالی در همه مراکز در فراخور تقاضا موجود است .
فعالیتهای مذهبی :
وفیات و ذوات مقدسه انبیاء الهی با توجه به زمانهای مناسب و تا حدی محدود با رویکرد تقریبی وحدت مذاهب بدور از حساسیت ها معمولا به فراخور استعداد ها گاه در سر صف گاه در صنف، در سالن مراسم دانش آموزی و گاه در حد دعوتی بیرونی در حد بودجه مناسبت ها تجلیل می گردد که جشن قرآن، اختتامیه های پایان سال، اختتامیه ها در مناسبت تکریم جزء محافل مشهور بعضاً پر جمعیت ترین محافل مراکز قرآنی است .
